Maluchy – Kotki

Rozwój społeczny i emocjonalny czterolatka:

1. Następuje okres buntu i uporu. Dziecko potrafi bić, kopać, uciekać. Ma napady złości. W chwilach złości niszczy przedmioty. Może używać brzydkich wyrazów i niegrzecznie zwracać się do innych ludzi. Przeciwstawia się poleceniom. Przekracza wszelkie granice i łamie umowy.
2. Fantazjuje, ale nadal nie potrafi oddzielić rzeczywistości od imaginacji.
3. Zdarza się, że jest zbyt pewny siebie, uwielbia prowadzić dyskusje.
4. Potrafi być opiekuńczy i współczujący, bawi się w grupie.
5. Zaczyna się interesować różnicami płci.

1. W czasie jedzenia korzysta z widelca i noża (do przysuwania potraw, smarowania pieczywa a nie krojenia).
2. Ubiera się i rozbiera przy niewielkiej pomocy z zewnątrz. Samodzielnie korzysta z toalety. Myje się, czyści samodzielnie zęby.
3. Polepsza się sprawność motoryczna, np.: narysowany człowiek ma ręce, nogi i głowę. Naśladuje rysunek kwadratu.
4. Skacze na 1 nodze. Świetnie radzi sobie z 3 kołowym rowerkiem.
5. Nakłada nakrętki na słoiki, butelki. Układa puzzle do 10 kawałków

1. Zadaje mnóstwo pytań. Powoli zaczyna rozumieć znaczenia trudniejszych słów. Zna piosenki i wierszyki, czasem sam układa piosenki. Ma jeszcze problem z używaniem zaimków. Rozumie proste przeciwieństwa, np. mały/duży
2. Rozróżnia, gdzie jest : przód, tył, na górze, pod spodem
3. Potrafi policzyć do czterech.
4. Może pisać pierwsze litery i np.: swoje imię.
5. Zaczyna rozumieć następstwo czasów, wie, że kiedy wstanie jest śniadanie , potem II śniadanie, obiad, itp.
6. Chętnie słucha opowiadań i dłuższych historii. Wydłuża się czas skupienia.
7. Rozpoznaje ok. 8 kolorów.
8. Lubi się bawić w zabawy tematyczne, np. w sklep, wyścigi samochodowe, teatr.